Bij het secretariaat hangt ook een prikbord met daarop affiches van Cube. Je vindt er informatie over al hun activiteiten voor de cursisten Nederlands en Frans. Er liggen ook allerlei brochures. Ga maar eens kijken tijdens de pauze.
Posts tonen met het label hovenier. Alle posts tonen
Posts tonen met het label hovenier. Alle posts tonen
zondag 15 december 2013
Lethas Journal, ook in de Hovenierstraat
De artikels van Lethas Journal kan je niet alleen op je computer, maar ook op papier lezen. Ze hangen aan de ramen van het leraarslokaal in de Hovenierstraat, naast het secretariaat.
Bij het secretariaat hangt ook een prikbord met daarop affiches van Cube. Je vindt er informatie over al hun activiteiten voor de cursisten Nederlands en Frans. Er liggen ook allerlei brochures. Ga maar eens kijken tijdens de pauze.
Bij het secretariaat hangt ook een prikbord met daarop affiches van Cube. Je vindt er informatie over al hun activiteiten voor de cursisten Nederlands en Frans. Er liggen ook allerlei brochures. Ga maar eens kijken tijdens de pauze.
zaterdag 30 november 2013
Sportief of in pak? Chocolade of chips? Camping of hotel?
Op vrijdag 22 november hebben wij (1.2ers) met de cursisten 2.1 een speeddating gedaan. We moesten over onszelf praten. We hadden twee minuten om te praten. Na twee minuten moesten we van plaats wisselen. Deze activiteit was heel interessant en leerrijk. Met meer activiteiten als deze zullen we sneller Nederlands leren. Spelactiviteiten helpen ons om plezier te hebben tijdens het leren. (Dorothée en Yamina, 1.2)
vrijdag 8 november 2013
De spelletjesvoormiddag van 16 oktober // een kort verslag
De studenten en de leraars hebben eerst samen een koffie gedronken. Eén student had ook pannenkoekjes gebakken.
Er waren veel spelletjes. De studenten hebben in groepjes gespeeld, in het Nederlands, elk op zijn niveau.
Het was leuk. Het was een voortreffelijke combinatie van leren en zich amuseren.
Er waren veel spelletjes. De studenten hebben in groepjes gespeeld, in het Nederlands, elk op zijn niveau.
Het was leuk. Het was een voortreffelijke combinatie van leren en zich amuseren.
basistekst: Gregory, 1.1
woensdag 2 oktober 2013
Table de conversation!
Pour les étudiants à partir de 2.1, nous organisons une table de conversation autour du thème de l'environnement. Elle aura lieu mercredi 09 octobre de 9h30 (jusque 12h au plus tard) dans les locaux de Ribaucourt. Rendez-vous avec les étudiants en bas, devant le secrétariat.
Des discussions, des vidéos/témoignages et de petits jeux de rôles autour de l'environnement et de l'écologie seront au programme!
Des discussions, des vidéos/témoignages et de petits jeux de rôles autour de l'environnement et de l'écologie seront au programme!
Atelier cuisine // Classe de Fabienne
Salade de betteraves à la russe (Maria)
Ingrédients
500g de betteraves (2 ou 3 betteraves)
500g de pommes de terre (2 ou 3)
200g de petits pois en conserve (ou 1 boîte de petits pois et carottes en conserve)
3 cuillères d’huile d’olive
200g de hareng mariné
du sel et du poivre
Préparation
Faites cuire les betteraves et les pommes de terre.
Epluchez les pommes de terre et coupez-les comme les betteraves.
Coupez le hareng et les carottes en conserve.
Mélangez les betteraves, les pommes de terre, le hareng, les petits pois et les carottes dans un saladier.
Ajoutez l’huile d’olive.
Salez et poivrez à volonté.
Remuez bien.
Salade Fatouche (Frawanda)
Ingrédients
un grand concombre
3 tomates
1 poivron
1 oignon
une botte de persil
une botte de menthe verte
du sel
du cumin
du piment
de l’huile d’olive
de la mélasse de grenade
2 tranches de pain libanais
Préparation
Coupez le pain et faites-le frire.
Coupez tous les légumes (le concombre, les tomates, le persil, la menthe, le poivron et l’oignon).
Mettez du sel, du cumin, du piment, de l’huile d’olive, de la mélasse de grenade et mélangez bien. Ajoutez le pain et mélangez un peu.
Le tajine de kefta (Najat)
Ingrédients
1 kilo de kefta
1 kilo de tomates
un peu d’huile d’olive
une cuillère à soupe de persil
un peu de sel
un peu de cumin
un peu de poivre piquant
3 gousses d’ail
Préparation
Râpez les tomates. Ajoutez l’huile d’olive, le poivre, le sel, le persil et l’ail dans le tajine.
Laissez un peu cuire. Ensuite, ajoutez la viande et laissez cuire une demi-heure.
Dessert : Frawanda
Ingrédients
un paquet de biscottes
1 litre de lait
2 verres de sucre
5 cuillères de sucre
6 cuillères de farine
5 cuillères d’arôme de fleur d’oranger
2 verres d’eau
2 cuillères de citron
Préparation
Le sirop
Trempez les biscottes dans le sirop obtenu et disposez-les dans un grand plat profond.
Battez bien un verre de lait avec 6 cuillères de farine (il faut bien battre pour qu’il ne reste pas de grumeaux).
Faites bouillir le reste de lait avec 2 cuillères d’arôme de fleur d’oranger et 5 cuillères de sucre puis versez le lait et la farine. Mélangez bien jusqu’à ce qu’il se condense (devienne épais) puis versez le mélange sur les toasts. Laissez refroidir.
Mettez dans le frigo pendant 1 heure. Sortez le plat du frigo et coupez en portions et versez le reste du sirop.
zondag 29 september 2013
Petit souvenir à la matinée de jeux de société!
Mercredi dernier, une vingtaine d'étudiants est venue nous joindre pour les jeux de société. Nous avons joué "Qui est-ce?", "Rumikub", "Jungle Speed", "Dixit", "Yahtzee", ...
On s'est bien amusés et les étudiants en redemandent .. !
woensdag 11 september 2013
Onze klas Nederlands 1.2
Tijdens de derde les Nederlands (niveau 1.2 / de klas van Pieter) hebben een paar studenten aan hun collega's gevraagd wat ze graag doen en wat ze goed kunnen. Ze hebben de antwoorden getypt op de computer in de klas. Hieronder het resultaat:
Onze klas Nederlands 1.2
Emik babbelt graag.
Rodolfo tekent graag. Hij kan goed zwemmen.
Ana-Maria kan goed strijken en ze leest graag.
Hanna kijkt graag naar voetbal. Ze kan goed koken .
Elizabeth kan goed poetsen en ze zingt graag.
Sergiu kan goed koken en hij fietst graag.
Andrey zwemt graag en hij kan goed autorijden.
Rachid kijkt graag naar de TV en hij kan goed voetballen
Hamza kookt graag en hij kan goed koken.
Teuwfik leest graag en hij kan goed zwemmen.
Soufiane kan goed autorijden en hij kijkt graag naar TV.
Saïd zwemt graag en hij kan goed werken.
maandag 6 mei 2013
De ideale leraar / de ideale student
In een klas Nederlands 2.1 in de Hovenierstraat vroeg de leraar aan zijn studenten: Wat is de ideale leraar? En wat is de ideale student? De studenten noteerden het volgende:
De ideale leraar is...
... iemand die vriendelijk is.
... iemand die niet te laat komt in de les.
... iemand die van zijn job houdt.
... iemand die goed uitlegt.
De ideale student is...
... iemand die altijd stipt op tijd in de les is.
... iemand die altijd Nederlands spreekt in de klas.
... iemand die goed leert.
... iemand die alle vragen van de leraar begrijpt.
... iemand die niet slaapt in de klas, maar de les volgt.
... iemand die altijd aanwezig is.
[Maar de meest ideale leraar is natuurlijk een leraar die in de lente groene kleren draagt.]
maandag 29 april 2013
zaterdag 2 maart 2013
Ruusbroecproject, de namiddagen van 7 en 8 februari
Voor de vakantie hebben we leerlingen uit
een secundaire school ontmoet. De eerste dag hebben we met de jongeren
gewandeld, maar het was niet zo mooi weer. We moesten met een kleine groep,
twee jongeren en twee volwassenen, verschillende posten in Molenbeek bezoeken.
We zijn naar een kerk, een stoffenwinkel en het Klein Kasteeltje gegaan. We hebben een kerk getekend waarin je kan
dansen en bidden. In de stoffenwinkel hebben we een djellaba getekend. En voor
het Klein Kasteeltje hebben we een
gezond menu gemaakt. Daarna zijn we terug naar de school gegaan en hebben we
Marokkaanse specialiteiten gegeten. Dat is lekker, maar niet gezond. We hebben
de hele dag Nederlands gepraat.
De tweede dag zijn we naar een andere
school gegaan. We hebben per twee, één volwassene en één jongere, samen
gezeten. We hebben elkaar geïnterviewd. Mijn buurman was 16 jaar. Hij sprak
beter Nederlands dan ik. Dat was heel interessant! We hebben ook nog een beetje
cake gegeten en iets gedronken. Dan hebben we de basiliek bezocht. Dat is een
mooi gebouw. We zijn ook naar boven gegaan. Ik heb de lift genomen. Boven is
het uitzicht heel mooi! Ik heb het Atomium gezien en ook veel straten. Het was
een heel goed idee.
Deze dagen waren heel leuk en interessant.
Ik hoop dat we nog eens een activiteit doen.
Hieronder een paar foto's...
dinsdag 5 februari 2013
De klas 3.1 in de krant
In het centrum voor volwassenenonderwijs (CVO) Lethas hebben tien studenten met gevorderde kennis van het Nederlands hun handboek met fictieve dialogen ingeruild voor échte telefoongesprekken en échte uitstappen. "Het vormt een overgang van les naar leven."
E en anderstalige student vraagt in het Nederlands de weg naar het Huis van de Toekomst in Vilvoorde. De buschauffeur van De Lijn antwoordt op vriendelijke toon in het Engels. De student stelt een bijvraag in het Nederlands, waarop de chauffeur zich herpakt en ook Nederlands gaat praten. Op de achtergrond luistert leerkracht An Lanssens (42) aandachtig mee.
Om dit soort praktijkoefeningen is het Lanssens, initiatiefneemster van het taalproject 3.1 Extramuros, te doen. Met Extramuros, letterlijk 'buiten de muren', laat Lanssens haar studenten bijna uitsluitend Nederlands leren in levensechte situaties. "Deze methode vormt een overgang van les naar leven."
Lanssens, die in het centrum voor volwassenenonderwijs Lethas al vijf jaar op verschillende niveaus Nederlands onderwijst, voert dit schooljaar een experiment uit bij anderstaligen met een gevorderde kennis. Gewoontegetrouw krijgen de studenten tijdens de module 'spreken en luisteren' drie maanden lang twaalf uur les per week.
Traditioneel gebeurt dat met een handboek, met dialogen tussen studenten in de klas en met een occasionele uitstap. Gesteund door de directie breekt Lanssens nu met die vaste structuur. Het geld dat voor een handboek bestemd is, gaat nu naar daguitstappen.
Concreet zijn de studenten twee lesmomenten per week op stap. De andere twee lesblokken bereiden de studenten de uitstappen voor. Ze zoeken op het internet naar informatie, regelen het bezoek aan een museum of bedrijf zelf telefonisch of doen een nabespreking. Ook stippelden drie studenten al eens een art-nouveauwandeling uit in de les. Daarna gidsten ze hun klasgenoten door de stad, in het Nederlands.
De studenten, van wie de meesten werkzoekend zijn, reageren positief op deze aanpak. Anissa, een 30-jarige met Marokkaanse roots, vindt het een goede methode. "Buiten de school kan ik anders geen Nederlands spreken." David, een 29-jarige van Spaanse herkomst, noemt zichzelf een fan. "Een simulatie in de klas is niet hetzelfde. Nederlands oefenen buiten de schoolmuren motiveert me." En Haxhere, een 27-jarige van Kosovaarse origine, komt door de uitstappen 'meer in contact met Nederlandstalige mensen'.
Maar steken de studenten ook echt kennis op? Leerkracht Lanssens: "Ja, want tijdens authentieke situaties onthouden studenten beter. Alle eindtermen komen aan bod en ze leren woordenschat bij, zij het op een onvoorspelbare manier."
Wat kan beter? "Tijdens uitstappen dagen studenten vaak niet op. Toch is in dit project de uitval laag. Dat komt wellicht omdat ze veel bezoeken zelf kiezen en er veel tijd in steken. En ten slotte zorgt zo'n uitstap voor een goede groepsdynamiek."
[bron]
donderdag 6 december 2012
Spelletjesvoormiddag Nederlands
zondag 2 december 2012
Atelier cuisine
woensdag 28 november 2012
Twee (bijna dezelfde) foto's uit de cursus Nederlands 1.2
De leraar had voor de les een paar voorwerpen bij elkaar gezet en daar een foto van genomen (foto A). Daarna had hij alles weer op de juiste plaats in de klas gezet.
Toen de les begon, mochten een paar cursisten naar de foto kijken. Ze moesten nu de andere cursisten instructies geven om alle voorwerpen op identiek dezelfde manier in de klas te zetten, te leggen of te hangen als op foto A. De cursisten die de voorwerpen op de juiste plaats moesten leggen, mochten natuurlijk niet zelf naar de foto kijken. Ze kregen alleen informatie van hun klasgenoten.
Na de oefening heeft de leraar een nieuwe foto genomen (foto B), en jullie kunnen het zelf zien: de twee foto's zijn bijna helemaal hetzelfde. De oefening was goed gelukt.
Toen de les begon, mochten een paar cursisten naar de foto kijken. Ze moesten nu de andere cursisten instructies geven om alle voorwerpen op identiek dezelfde manier in de klas te zetten, te leggen of te hangen als op foto A. De cursisten die de voorwerpen op de juiste plaats moesten leggen, mochten natuurlijk niet zelf naar de foto kijken. Ze kregen alleen informatie van hun klasgenoten.
Na de oefening heeft de leraar een nieuwe foto genomen (foto B), en jullie kunnen het zelf zien: de twee foto's zijn bijna helemaal hetzelfde. De oefening was goed gelukt.
vrijdag 23 november 2012
Iedereen welkom op woensdag 28 november voor onze spelletjesvoormiddag!
Beste cursisten Nederlands
Om het Nederlands eens in een leuke(re)
context dan het klaslokaal te kunnen gebruiken, organiseert Lethas
voor iedereen een spelletjesvoormiddag op 28 november. Alle niveaus zullen aan bod
komen..!
Allemaal van harte welkom!
donderdag 22 november 2012
Robotfoto's
In de namiddagklas Nederlands 2.1 op Hovenier, hebben de cursisten vandaag robotfoto's getekend.
De cursisten kregen een foto van een persoon en vertelden aan hun buren wat ze op de foto zagen. Ze moesten zoveel mogelijk details geven. De buren probeerden dan op basis van de informatie die ze hoorden een portret te tekenen.
Hieronder zie je enkele resultaten. Prachtig, nietwaar?
Ja, als de politie van Ganshoren ooit personeel zoekt om robotfoto's te tekenen, kan ze altijd bij Lethas komen recruteren...
De cursisten kregen een foto van een persoon en vertelden aan hun buren wat ze op de foto zagen. Ze moesten zoveel mogelijk details geven. De buren probeerden dan op basis van de informatie die ze hoorden een portret te tekenen.
Hieronder zie je enkele resultaten. Prachtig, nietwaar?
Ja, als de politie van Ganshoren ooit personeel zoekt om robotfoto's te tekenen, kan ze altijd bij Lethas komen recruteren...
maandag 5 november 2012
Zweedse kruidencake
Op 28 oktober, dat was de vrijdag voor de vakantie, was er koffie en cake
in het leraarslokaal in de Hovenierstraat. Pieter (leraar NT2) had
een Zweedse kruidencake meegenomen, een echte klassieker uit
Scandinavië. Mums! *
ingrediënten:
100g boter
2 eieren
2 dl suiker
1,5 dl room
1,5 theelepel gemalen gember
1,5 theelepel gemalen kruidnagel
2 theelepels kaneel
3 dl bloem
2 theelepels bakpoeder
werkwijze:
Bekleed een bakvorm van ± 1,5 liter met bakpapier.
Smelt de boter en laat hem afkoelen.
Klop de eieren en de suiker wit. Voeg de room, de boter, de kruiden en de bloem met het bakpoeder toe. Doe alles in de bakvorm.
Bak ongeveer 45 minuten, beneden in de oven, op 175°C.
Smelt de boter en laat hem afkoelen.
Klop de eieren en de suiker wit. Voeg de room, de boter, de kruiden en de bloem met het bakpoeder toe. Doe alles in de bakvorm.
Bak ongeveer 45 minuten, beneden in de oven, op 175°C.
* Mums, dat is 'lekker' in het Zweeds.
maandag 29 oktober 2012
De olifant - het luipaard - de muis
De olifant is dikker dan de muis.Maar op het einde was er toch discussie, want welke van de twee volgende zinnen is correct? Wat denk jij?
Het luipaard is sneller dan de muis.
De muis is het kleinst.
De muis is slimmer dan Tom. (van Tom en Jerry)
De olifant is het zwaarst.
De olifant is vriendelijker dan het luipaard.
Het luipaard is gevaarlijker dan de muis.
Het luipaard is het gevaarlijkst.
De olifant is het gevaarlijkst.
woensdag 26 september 2012
Recettes atelier cuisine septembre 2012
Salade de bœuf de Viorica
Ingrédients :
500g
de blanc de poulet
400g
de pommes de terre
3
carottes
200g
de petits pois
des
cornichons marinés
des
poivrons marinés
de
la mayonnaise
de
la moutarde
des
œufs
Préparation :
Faites bouillir la viande dans de l’eau avec
un peu de sel.
Faites cuire les pommes de terre et les
carottes.
Laissez refroidir.
Coupez tous les ingrédients en petits cubes.
Mélangez.
Ajoutez la mayonnaise et la moutarde.
____________________________________________
Les ‘beignets’ à la purée de pommes
de terre de Nuné, Nariné et Anna
Ingrédients
pour les beignets :
1kg
de farine
5g
de sel
de
l’eau tiède
5g
de levure de boulanger
de
l’huile d’olive
de
l’huile pour la cuisson (huile de tournesol ou d’arachides)
Préparation : 20 minutes
Cuisson : 40 minutes
Repos : 3 heures
Ingrédients
pour la purée :
1kg
de pommes de terre
50g
de beurre
du
lait
du
sel, du poivre
Préparation : 10 minutes
Cuisson :
30
minutes
Mettez la levure de boulanger et le sel dans
une tasse. Délayez dans un peu d’eau tiède.
Sur le plan de travail, mettez la farine et
formez un puits. Ajoutez le mélange (levure, sel, eau) et de l’huile d’olive.
Mélangez le tout.
Ajoutez de l’eau tiède progressivement jusqu’à
ce que la pâte forme une boule qui ne colle pas aux mains.
Dans un saladier, mettez la pâte et recouvrez
d’un linge.
Laissez reposer dans une pièce à au moins 20°
pendant 3 heures environ. La pâte va gonfler.
Epluchez les pommes de terre, lavez-les et
faites-les bouillir doucement avec suffisamment de lait pour couvrir les pommes
de pommes. Salez et poivrez.
Remuez de temps en temps pour éviter que les
pommes de terre ne collent.
Ecrasez-les avec un presse-purée ou une
fourchette.
Ajoutez du beurre.
Quand la pâte est prête, divisez-la en petites
boules.
Ouvrez les boules de pâte, mettez-y 1 cuillère
à soupe de purée. Fermez-les et faites frire dans de l’huile végétale
(tournesol, arachide).
____________________________________________
Salade de fruits de Marina
Pour 4
personnes
Ingrédients : 1 pomme
1
poire
1
pêche
1
orange
1
prune
1
kiwi
100g
de mélange de noix : amandes, noix de cajou, noisettes
du
miel
50g
de muesli
Préparation :
Lavez tous les fruits frais puis coupez-les en
morceaux moyens. Mettez tous les fruits coupés dans un grand bol. Ajoutez du
miel selon votre goût. Faites brunir les noix au four 5-10 minutes puis,
laissez-les refroidir.
Partagez le mélange de fruits et de miel dans
4 tasses.
Parsemez de noix et de muesli.
Vous pouvez aussi mettre les tasses au
réfrigérateur pendant 10-15 minutes avant de servir.
____________________________________________
La croûte au fromage
Ingrédients
de la croûte : 125g de biscuits ou de speculoos
4 cuillères à
soupe de sucre
4
cuillères à soupe de beurre
Ingrédients
pour la garniture : 300g de sucre
1
boîte de crème fraîche
3
cuillères à soupe de farine
2
œufs
1
boîte et demi de fromage
Un
peu de zeste de citron vert
Préparation :
Dans un saladier, écrasez les biscuits avec du
beurre et du sucre.
Etalez le mélange dans un moule.
Dans un autre saladier, mélangez les œufs avec
le sucre, la crème fraîche, la farine, le fromage et le citron.
Versez le mélange sur les biscuits et
enfournez à 180° pendant 30 minutes.
Servez chaud.
maandag 10 september 2012
Een ongelukje met de vloer
Op de eerste schooldag, maandag 3 september, gebeurde er een ongelukje op onze school in de Hovenierstraat. Terwijl enkele cursisten door de gang op het gelijkvloers liepen, zakte de vloer met veel lawaai een kleine halve meter onder hun voeten weg. De cursisten, een klas Frans, waren geschrokken, maar gelukkig was er niemand gewond.Op de foto kan je nog zien hoe er een gat was tussen de vloer en de muur van het lokaal. Ondertussen is de vloer hersteld en kunnen de leerkrachten en de cursisten weer veilig naar de cafetaria en de toiletten.
Abonneren op:
Posts (Atom)