zondag 2 september 2012

Terug naar school

De zomervakantie is voorbij, eindelijk!

Lethas Journal wenst alle cursisten een goede start van het nieuwe schooljaar. En een gezellige klas, een fijne leraar of lerares, een interessante cursus.

donderdag 21 juni 2012

Zomer-Babbelut

Elke donderdag in juli en augustus organiseert Bru-taal de Zomer-Babbelut in het Egmontpark.  De Zomer-Babbelut is een mooie combinatie van een conversatietafel en een picknick.  Een schitterend initiatief voor alle cursisten Nederlands, vanaf 2.1, en ook voor Nederlandstaligen.

woensdag 20 juni 2012

Quelques sites intéressants


Chers étudiants (de français)

Les cours et les examens sont presque finis, et les vacances d’été s’approchent … heureusement ! Pour ne pas oublier notre belle langue pendant les deux longs mois d’été, voici quelques sites intéressants :

Pour tout le monde :

Niveaux 1.1 et 1.2
(Tous les thèmes du syllabus ; écouter, écrire, lire)
(Thèmes : les salutations, les loisirs, les repas, le travail ; vidéo, exercices)

Niveaux 2.1 – 2.2 - …


La différence entre le passé composé et l’imparfait :

Les verbes

Bonne chance … et bonnes vacances !!!

maandag 18 juni 2012

Een paar links voor studenten Nederlands


Help!  Straks is het vakantie!  Twee maanden lang kunnen we helaas, helaas, helaas niet naar de les Nederlands komen.  We gaan alles vergeten!  Paniek, paniek, paniek!

Nee, geen paniek.  De leerkrachten van het Open Leer Centrum (OLC) selecteerden een paar websites waarop de cursisten in de vakantie een beetje kunnen oefenen.

Veel studieplezier ermee!

voor studenten 1.1

voor studenten 1.2 en hoger
  • Wil je verba (werkwoorden) oefenen?  Dat kan bij juf melis.  (>> klik op "werkwoordspelling" >>  TT = presens // VT = imperfectum // voltooid deelwoord = participium)
  • Wil je woordenschat en uitspraak oefenen?  Dat kan op de website van Zogezegd.  (>> klik op het boek van jouw niveau >> tik het gevraagde woord in)
  • Wil je de krant lezen?  Er is Wablieft, er is Taalblad.

voor woordenschat-specialisten vanaf 2.3
  • Op woordspot krijg je elke week, op donderdag, uitleg bij een interessant, maar lastig Nederlands woord.

Excursion à la Fondation Folon

Samedi dernier, nous avons eu le plaisir de se retrouver entre étudiants et professeurs pour une très agréable excursion aux portes de Bruxelles. Elle combinait un bain de nature avec la visite de la forêt de Soignes, un bain de culture avec la Fondation Folon, et beaucoup de convivialité. Partis avec notre guide du château de La Hulpe, nous avons pu admirer une des plus belles forêts de Belgique, nous dévoilant ses hêtres plusieurs fois centenaires dont les troncs élancés nous rappellent les colonnes des cathédrales.

Nous avons ensuite pique-niqué sur la pelouse de la ferme du château qui abrite la Fondation Folon. La visite de cet endroit peu banal, où se mêlent différents aspects de l’art contemporain, fut une source de découvertes sensorielles unique, parfois même propice à la méditation. Comme nous avons pu le découvrir, « par son art, Folon propose de découvrir la cinquième saison. Celle de l’imaginaire et de la poésie ».

Ce fut, à n’en pas douter, une journée riche en découvertes, qui restera longtemps dans nos mémoires.

Oliya D., Français 2.2

woensdag 13 juni 2012

Promenade au centre-ville

Promenade au centre-ville. Ce n'est pas la prof Inge mais les étudiants qui guident et expliquent! Excursion à Bruxelles, le 16 mai 2012.

Een stadswandeling met de cursisten Frans 2.2 als gidsen! Brussel, 16 mei 2012.

Nederlands 2.2 thema 3: Stiltewagons in de Eurostar

Goed nieuws voor Jan Bollen, de pendelaar uit thema 3 van de cursus Nederlands 2.2!

De krant De Morgen schrijft: "Eurostar, de hogesnelheidstrein die het Verenigd Koninkrijk met het Europese vasteland verbindt, lanceert 'stille rijtuigen' in zijn treinen. In de stille rijtuigen wordt bij voorkeur niet getelefoneerd en worden geen luide gesprekken gevoerd. Stilte en rust worden er de codewoorden."

Lees het volledige artikel hier.

dinsdag 12 juni 2012

Uitstap naar Mechelen 02/06/2012

Ik ben zaterdag 2 juni om 6 uur opgestaan. Ik heb ontbeten en dan deed ik mijn kleren aan. Om 7.45 u. ben ik naar het station gegaan om tram 4 te nemen. Ik heb ongeveer tien minuten gewacht. Van mijn halte tot Brussel Noord duurt de rit ongeveer 8 minuten. Daarna ben ik uitgestapt. Ik ben naar de wachtzaal gegaan, daar hadden we afspraak met de cursisten en de lesgevers. De lesgevers droegen gele jassen.

Om 8.43 u. hebben we de trein naar Mechelen genomen. De reis duurde ongeveer 20 minuten. De trein stopte ook in Vilvoorde. Om 9.05 u. kwamen we in het station van Mechelen aan. En dan hebben we gewandeld tot het park. Daar hebben de lesgevers aan elke ploeg een andere kleur gegeven.

Elke ploeg ging met twee lesgevers op stap. Ik heb in de voormiddag met mijn lesgever Esther en haar collega, Petra, en een aantal studenten in de stad gewandeld. De lesgevers gaven de vragen en wij moesten de antwoorden vinden. Wij moesten de informatie aan de Mechelaars vragen. De inwoners van Mechelen waren zeer vriendelijk en beleefd.

Sommige cursisten en een leerkracht hebben een death ride gedaan.

Later gingen wij op café. We hebben iets gedronken.

Om 12 uur gingen we naar het park om te picknicken. Daar hebben we de andere ploegen ontmoet. We zijn een klein uur gebleven. Daarna deed elke ploeg een andere activiteit.

Ik heb de Sint Romboutstoren beklommen. Boven op de toren hebben we de stad Mechelen en hebben we ook het Atomium van Brussel gezien. In de buurt van Mechelen was er gras en waren er veel bomen.

Het was 14.30u. toen de activiteit gedaan was. De leerkrachten zeiden: « Vanaf nu zijn jullie vrij tot 17u. » Wij moesten om 17.10u. In het station zijn. Ik heb alleen een beetje gewandeld. Ik heb mooie gebouwen gezien.

De leerkrachten zeiden wie de juiste antwoorden op de vragen hadden gegeven. De winaar was de groene ploeg, niet onze ploeg. De groene ploeg heeft een klein cadeautje gekregen.

En daarna hebben we de stad Mechelen verlaten. De trein kwam aan op spoor 10. In de trein heb ik van de leerkrachten een diploma gekregen voor « Mechelenkenner .» Tien minuten later kwamen we in Brussel Noord aan. Sommige leerkrachten zijn uitgestapt. Frieda en ik zijn in Brussel Zuid uitgestapt. Tijdens de rit hebben we over Nederlands gepraat. Het was een leuke zaterdag. Alles was heel goed en de activiteiten waren goed georganiseerd. Dat was het einde van de dag.

Tekst: Mohamed B., Nederlands module 2.1

maandag 11 juni 2012

Lethas-diploma's in de gevangenis van Sint-Gillis

Weinig mensen weten het, maar Lethas organiseert ook een cursus Nederlands (niveau 1.2) in de gevangenis van Sint-Gillis. De cursisten van de gevangenis hebben hun examens al achter de rug. Ze kregen vandaag, 11 juni, hun diploma's. Proficiat aan de studenten!

TV-Brussel was erbij op de attestering en maakte deze korte reportage.



Op de website van Radio 2 kan je ook luisteren naar een radio-reportage over de attestering.

donderdag 31 mei 2012

Plastic in de oceaan als tikkende tijdbom

Thema 3 in de module Nederlands 2.3 gaat over het milieu.  Sommige klassen beluisteren dan een audiofragment dat gaat over het probleem van afval, voornamelijk plastic, in de oceanen.  In de krant De Standaard stond onlangs een interessant artikel over hetzelfde thema.

Wetenschappers hebben uitgerekend dat 95% van alle noordse stormvogels (de vogel op de foto) minstens 0,3 gram plastic in zijn maag heeft.

Lees het artikel hier.

woensdag 16 mei 2012

Het levensverhaal van twee bedelaars

In maart hebben de studenten Nederlands 2.4 in de klas van Elly het verhaal van een bedelaar gelezen.  Daarna hebben ze zelf een verhaal bedacht en geschreven van iemand die bedelaar of dakloze is geworden en misschien later opnieuw uit deze uitzichtloze situatie is geraakt.  Hieronder vind je de verhalen.  Het eerste is door de vrouwen van de klas geschreven, het tweede door de mannen.


Tom


In de jaren 80 was Tom een bekende zanger van een Vlaamse rockband. Toen hij zijn eerste album opgenomen had, waren zijn ouders heel trots op Tom. Veel jonge meisjes waren dol op hem, maar hij heeft zijn hart verloren aan Lisa.

Op een dag werd hij ziek en dus kon hij niet meer zingen. Vanaf dat moment kon de groep niet meer rekenen op Tom. Nadat Tom de groep verlaten had, koos zijn groep een andere zanger. Tom was heel boos en triestig; daarom begon hij aan de fles te zitten en drugs te gebruiken. Hij kreeg geen loon meer en kon hij dus de huurprijs niet betalen. Hij heeft zijn appartement verloren en moest op straat slapen. Hij speelde gitaar en bedelde bij de voorbijgangers.

Een producer die op straat wandelde, had de muziek van Tom gehoord. Hij vond deze muziek heel mooi. Hij heeft aan Tom een supercontract aangeboden. Tom was tevreden omdat hij veel geld zou verdienen. Nu is Tom de producent van zijn eigen groep.



Barbone


Bart


Twee jaar geleden leefde Bart in een klein dorp in Vlaanderen. Hij had een mooie villa met zwembad. Hij had 2 kinderen en een heel mooie vrouw. Op een dag, toen hij zijn kindje naar school bracht, kreeg hij een ongeval en alleen Bart is in leven gebleven. Vanaf dat moment voelde hij zich schuldig. Zijn relatie liep op de klippen. Daarna heeft zijn vrouw hem verlaten. Daarom was hij depressief geworden. Om alles te vergeten, begon hij te veel te drinken en na korte tijd zat hij aan de fles. Na enkele maanden kwam hij op straat terecht. Hij is een bedelaar geworden. Hij moest elke dag een aalmoes vragen aan de voorbijgangers. Omdat hij geen adres meer had, is hij door de mazen van het net gevallen. Elke dag was dezelfde tot op een dag toen hij op straat wandelde en een ticket van euromillions vond en hij 20 miljoen euro won. Opeens is zijn leven helemaal veranderd …


donderdag 10 mei 2012

Uitstap NT2 Mechelen

Meer informatie kan je aan je leraar / lerares vragen.  Ook inschrijven doe je bij je leraar / lerares.

dinsdag 8 mei 2012

Hoe krijg je supermooie cijfers?

Lethas Journal vroeg aan enkele cursisten Nederlands 2.3: Hoe zou je supermooie cijfers kunnen krijgen op het examen Nederlands?  De studenten gaven onder andere de volgende nuttige adviezen.


  • Je zou wat meer kunnen studeren dan je nu doet.
  • Je zou stipt en regelmatig naar de les moeten komen.
  • Je zou de oefencd bij de cursus kunnen gebruiken.
  • Je zou met Nederlandstalige mensen kunnen spreken.
  • Je zou kunnen proberen kinderboeken te lezen.
  • Je zou elke dag een lekker avondmaal voor je leraar mee kunnen nemen.
  • Je zou het rekeningnummer van de leraar kunnen vragen.

dinsdag 1 mei 2012

Populaire voornamen in Vlaanderen, deel 2

Untitled

Op 5 februari stond er hier op Lethas Journal een lijstje met de populairste Vlaamse babynamen van januari 2012.  Dat waren toen:
  • Voor meisjes: Emma, Elise, Louise, Mila, Fleur
  • Voor jongens: Lars, Mathis, Robbe, Adam, Noah
Zou er ondertussen veel veranderd zijn?  Lethas Journal ging nog eens kijken op de website van Kind & Gezin.  Hieronder staat het lijstje met de populairste voornamen van de afgelopen maand, april 2012.
  • Voor meisjes: Marie, Louise, Lisa, Emma, Fien 
  • Voor jongens: Kobe, Lucas, Mathis, Jules, Vince
Bij de meisjesnamen is er niet zo veel veranderd.  De populairste naam van januari, Emma, staat nu op de vierde plaats.  Ook Louise staat in de twee toplijsten.  Elise is uit de top-5 verdwenen, maar Lisa is in de plaats gekomen, en dat is duidelijk familie.

Bij de jongensnamen zijn de veranderingen groter.  De populairste naam van februari (Lars) is uit de top-5 verdwenen, en de populairste naam van april (Kobe) stond in februari niet in de toplijst.  Alleen Mathis komt in de beide lijsten terug, op de 2e plaats in februari en op de 3e plaats in april.

[Op deze pagina op de website van Kind en Gezin kan je altijd de populairste namen van het moment opzoeken, onderaan op de pagina.]